Accompagner un enfant en situation de handicap (cécité, diabète, autisme) demande bienveillance, écoute et adaptation.
Pour la cécité, il est essentiel d’utiliser des supports tactiles, sonores et technologiques adaptés.
Le diabète nécessite une éducation thérapeutique, une alimentation équilibrée et une bonne coordination avec l’école.
L’autisme requiert un environnement structuré, une communication claire et l’appui de méthodes spécialisées.
Dans tous les cas, l’inclusion, la valorisation des capacités et le travail en réseau avec les familles et les professionnels sont fondamentaux.